-
https://www.storyjumper.com/book/read/182886911/——
-
Ένα δείγμα από τα παιχνίδια ρόλων και το επιτραπέζιο “φιδάκι” που ετοιμάσαμε στο πλαίσιο της δράσης “Ειρηνοποιοί του σχολείου”.
-
Οι μαθητές της Α’, της Γ’ και της Δ’ τάξης συνεργάζονται και καθαρίζουν την αυλή του σχολείου μας.
-
Οι κανόνες διέπουν όλους τους τομείς της ζωής μας, γι’ αυτό είναι σημαντικό να θεσπίζουμε και να εφαρμόζουμε συμβόλαια καλής συμπεριφοράς στο σχολείο. Ένα παράδειγμα από τη δική μας προσπάθεια:
-
-
Στο πλαίσιο της δράσης για τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών του σχολείου μας, διάφορα τμήματα συνεργάστηκαν, οι μεγαλύτεροι καθοδήγησαν και βοήθησαν τους μικρότερους και έτσι ομορφύναμε την αυλή μας φυτεύοντας λουλούδια και δημιουργώντας τον δικό μας κήπο. Αρωγοί μας για άλλη μια φορά οι γονείς, που ήταν παρόντες για να συνδράμουν στο έργο…
-
Οι μαθητές συνεργάζονται και δημιουργούν το δικό τους επιδαπέδιο παιχνίδι με θετικές και αρνητικές συμπεριφορές. Με την ολοκλήρωση του σχεδίου παίζουν, διασκεδάζουν και αναστοχάζονται σχετικά με τη συμπεριφορά, τις αντιδράσεις τους και τις επιπτώσεις που αυτές μπορεί να έχουν τόσο στους ίδιους όσο στους συμμαθητές τους.
-
Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, με κάθε αφορμή, προωθούσαμε την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ των διαφορετικών τμημάτων του σχολείου μας. Έτσι, υλοποιήσαμε πολλές συνεργατικές δραστηριότητες με δημιουργικό και διασκεδαστικό χαρακτήρα, όπου οι μεγαλύτεροι μαθητές καθοδηγούσαν και βοηθούσαν τους μικρότερους, μοιράζονταν υλικά και παρήγαγαν ομαδικά και ατομικά έργα. Πρόσφατο δείγμα αυτών των δραστηριοτήτων, με…
-
Η ομάδα δράσης για τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών οργάνωσε μια σειρά παιχνιδιών ρόλων στα οποία συμμετείχαν όλες οι τάξεις του σχολείου μας. Οι ακόλουθες φωτογραφίες απεικονίζουν το παιχνίδι ρόλων στο οποίο συμμετείχαν οι μαθητές της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης και είναι εμπνευσμένο από το παραμύθι “Σκληρό Καρύδι”.
-
Οι εκπαιδευτικοί της ομάδας δράσης για τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών οργάνωσαν “κύκλους ανάγνωσης και συζήτησης” παραμυθιών και κοινωνικών ιστοριών για τη φιλία, την αποφυγή των συγκρούσεων και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Στη δράση συμμετείχαν όλα τα τμήματα του σχολείου (χωρισμένα σε μικρότερες ομάδες). Τα παιδιά εκφράστηκαν με διάφορους τρόπους και αντάλλαξαν απόψεις…
