Οι μαθητές συνεργάζονται και δημιουργούν το δικό τους επιδαπέδιο παιχνίδι με θετικές και αρνητικές συμπεριφορές. Με την ολοκλήρωση του σχεδίου παίζουν, διασκεδάζουν και αναστοχάζονται σχετικά με τη συμπεριφορά, τις αντιδράσεις τους και τις επιπτώσεις που αυτές μπορεί να έχουν τόσο στους ίδιους όσο στους συμμαθητές τους.
